20/11/2025 08:20:00
Seduc realiza Avaliação de Fluência para estudantes de Ensino Fundamental da rede pública
Objetivo é aferir o desempenho dos estudantes no processo de alfabetização, especialmente a capacidade de leitura fluida
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) realiza, entre os dias 18 e 28 de novembro, a Avaliação de Fluência para estudantes do 2º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino. Neste ano, as avaliações para o 7º e 8º são inéditas e faz parte do Sistema Avalia MT.
Com o objetivo de coletar informações sobre a habilidade de leitura, a avaliação busca aferir o desempenho dos estudantes no processo de alfabetização, especialmente a capacidade de leitura fluida, precisa e com a entonação correta.
A Avaliação de Fluência é aplicada por meio de um aplicativo desenvolvido pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), que grava a leitura durante o período do teste.
A avaliação é dividida em 3 etapas, são elas: leitura de palavras, leitura de palavras possivelmente desconhecidas (não dicionarizadas) e leitura de um texto curto, seguido de algumas perguntas de interpretação. Cada etapa dura 1 minuto.
Os estudantes serão avaliados nos seguintes aspectos: precisão – pronunciar corretamente a palavra, fazendo a correspondência adequada entre letra e fonema; velocidade/automaticidade – ler de maneira fluida, com pouca atenção consciente, sem empregar muito esforço cognitivo; prosódia – ler com ritmo e entonação, respeitando as pausas, considerando a pontuação, como interrogação e exclamação.
De acordo com o desempenho de cada um dos estudantes, eles serão classificados em pré-leitores, leitores iniciantes ou leitores fluentes.
AvaliaMT
O Sistema Avalia MT é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite a realização de um diagnóstico da educação básica do Estado de Mato Grosso e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
O AvaliaMT é uma iniciativa da Seduc, em parceria com o CAEd. O sistema, de avaliações externas e em larga escala, busca monitorar e diagnosticar o desempenho dos estudantes da rede pública de ensino.
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